英語絵本の多読・乱読もしてみる? 買うと高い洋書も借りればタダ? って、それは図書館!

全国の多読用英語絵本が所蔵されている図書館リストサイト☆
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日本語の絵本や本を乱読読み聞かせ中の私(*^_^*)
ついでに、英語の絵本も多読しちゃおっかなぁ~なんて、気軽に考えてみた。

ちなみに、子供が2歳・3歳くらいの時は、週5日くらい1日3冊は英語の絵本を読み聞かせしていた気がします。
・・・ま、簡単な英文のやつね。

その後、4歳くらいからボチボチになって、5歳・6歳はチョボチョボになっていた英語絵本の読み聞かせ。
その昔「子供が中学になるまでは、英語の絵本の読み聞かせをするぞ!」と鼻息荒く語っていた私はどこへ行ってしまったのでしょうか(>_<)

ま、人間ってそんなものか・・・
いやいや、また頑張ればいいのだ。

さて、日本語の本を読む時間が多くなったので、時間的にさらに英語の絵本を押しこむのは至難の業。

というか、宿題がじゃまね。。。(なんちゃって)
来年度、小学2年になった時の担任の先生が宿題をあまりだしませんように・・・今からお祈り。

話がそれましたが、
子供が小さい時は、名作絵本(コルデコット賞受賞作品とか)を一生懸命読み聞かせしましたが、これからは簡単な絵本をドシドシ読む「多読でいいんちゃうか?」と、ひらめいた☆

というか、1日に○冊読んだ!っていうのを子供とやってみたい!なーんて単純な発想と
↑ 私がやってみたくなっちゃったのよ~

今まで、英語が全然ダメなのに(私)、子供の年齢が上がってきたらマジックスクールバスの絵本とか、バーンスタインベアーの絵本とか、文字がいっぱいあるやつを読まされるようになってきて、英語の絵本の読み聞かせが辛くなってきたというのも正直なところ。

母も子も楽しくなければ続かない・・・ならば、多読でよく聞くLevel1~なーんて簡単英語絵本からスタートしたら楽しいかも\(^o^)/

で、
アマゾンの洋書をチェック ・・・高い
オークションで洋書をチェック ・・・高い
1冊525円で新品が買えるとはいえ、10冊で5250円ですし、100冊で5万2500ですよ!
辛すぎます。

そこで図書館を検索してみたら、今日の記事トップに付けたサイトを見つけました♪

我が家からだと、片道1時間くらいで行けそうなところに2つ発見。片道1時間ってどういうことやねん!って感じですが、まあ、どこにも見つからない地域に住んでいる人もいるだろうし、100冊5万2500円だと思えば頑張れそう・・・な、気がします。。

明日は双子っちと旦那さんは太鼓のお稽古。
一人フリーな私は、いざ図書館へ出陣!!


   ☆、。.:*:.゜‘★   ☆、。.:*:.゜‘★


本日のお外遊び☆
公園でサッカーでした。。。疲れた。。。

本日の読み聞かせ☆
そしてぼくだけが生き残った―あるカンボジア難民の証言 (学研のノンフィクション)
DSC08013石井 勉

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star人間として知っておかなければならない真実
star〝小学校上級から″

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ポル・ポト政権時代の大虐殺を逃れた一人の青年のお話です。
主人公のチア君が、日本に来てから中学校でいじめにあった部分が、私は印象的でした。

難民だからといじめられる。 国へ帰れといじめられる。
大虐殺を生き抜いたチア君が、日本でいじめにあって自殺を考えたとは。
それだけ、いじめというものは辛いものなんだなと。 

実際にひどいいじめにあったことがない私にとって、いじめを知る1つの意見を得たように思います。

また、いじめる側に「世界情勢や難民についての知識がなかったのでは?」と、自分の中学時代と照らし合わせて思いました。
そして、自分は中学時代もその後も無知・無関心だったとしても、今後の私もそれでいいの?と自分に問い合わせ。

そっか。
ものすごく当たり前のことだったかもしれないけど、すっかり抜け落ちてたわ。
毎日新聞に世界情勢が載っている。
本だけでなく、新聞の内容も折に触れて子供たちに伝えていきたい。

ハイチの地震は知っているが、ハイチの内乱は知らなかった私。
過去の歴史を紐解くのも必要だと思うけれど、今の情勢はまったく知らずってあーた、おいおいっでしたね。

双子っちは、5割くらいしか内容が分かってなかったかも(>_<)
この本の文章はすこし分かりにくかったです。 

日本の神話〈第3巻〉やまたのおろち
DSC08014赤羽 末吉

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日本の神話絵本、第三段! やっとなにやら聞いたことある題名!
今日いくつか借りてきた中から、1番最初に双子っちが「読んで~」と言ってきました。
密かに人気があるようです。

ゾウの本 (ANIMAL PICTURES BOOK)
ゾウの本 (ANIMAL PICTURES BOOK)Kah Utang

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やっと読み終わりました。ゾウの本。
今回この本のおかげで、ムスコっちの好きな本の傾向が少し分かりました。(*^_^*)

Mouse Tales (I Can Read Book 2)
Mouse Tales (I Can Read Book 2)Arnold Lobel

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star七話の短編集
star日常にある非日常なお話
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昨日に引き続き、1つお話を読みました。
ユーモアあふれる作品で、1年生の双子っちはとても大喜び。
私は「そんなに面白いかな~?」と、不思議。
きっと、子ども受けするお話なんでしょうね。

・・・この本で、Level2でしょ・・・ やっぱすLevel1から読まないとあかんわ私。




・・・今日もせっせと、ケーキやらレジスターやら、お店グッズをLegoデュプロで作っていたムスメっち。虹色オンライン教室ブロック講座はまだまだ楽しめそうです♪

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うわ~、カッコいい~!宗谷との出会い

                                 by あーちゃん

 

 1月23日の日記。写真は長男がレゴで作ったタイタニック。タイタニックが気になるようで、You Tubeなどで探してみています。家に映画『タイタニック』(1997)を録画したVHSビデオテープがある筈なのですが、いまだ発見に至っていません。


 それならば「船の科学館」に行ってみようと、ゆりかもめに乗ってお台場へ。船の科学館のメインとなる建物は船の形をしています。

 ゆりかもめに乗っている時から貨物船やコンテナや倉庫をたくさん見ました。「おお!海だ〜」と気持ちも高まります。

 







本館を見て回り、海を船が行き交うのが見える見晴らしの良いレストランで昼食を食べてから、南極観測船として有名な「宗谷」という船の中に入りました。

 















 「宗谷」ってご存知ですか?私は恥ずかしながら、初めて知りました。船の中はレトロで素敵〜。キッチンやトイレ、お風呂。船員の部屋は2人部屋と4人部屋がありました。病室もあって、虫垂炎の手術くらいならできたのだそうです。レントゲンもありました。
 船の中には写真や展示品、当時の映像があり、見入ってしまいました。

 


 








 船員の部屋のらくがきを見て、泣きそうになりました。
「偉大な宗谷よ、さようなら。いつか又、逢いにくる。昭和53年10月2日。」
 その他にも、元隊員が寄贈した隊員用の衣類などがありました。

 





 




お土産店に置いてあった、船の科学館制作の絵本。

 


 








 宗谷はもともとソ連が注文して作られた船なんだそうです。でも、ソ連が買わない事になり、大阪の商人に買い取られました。その後、軍用に買い取られ、戦争を生き抜き、引き揚げ船として働いた後、南極観測船になり...。そのつど船体の色も変わったりして、本当に波瀾万丈だったことが絵本を読んで分かりました。



タイタニックがきっかけで行った「船の科学館」ですが、思いっきり「宗谷」のファンになって帰ってきたのでありました。

 







 

(デジカメを修理に出しているので、全て携帯電話で撮りました。残念。)

→わたあやさんの「船の科学館」はこちら

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いっぱい体験をさせてあげたい!

                                 by まなりん

 

さて、
急に言葉がでてきたので書き留めておきます

それは


子どもと外に出て、いっぱい体験をしよう!


なにも特別なところに行く必要はなくて
近所をぶらぶら散歩するだけでもいいのよね

ふと思い出したんです
息子が2ケ月くらいの頃から、しょっちゅう散歩に行ってたなって

今日は、ピカピカのお天気だね
昨日より、暖かいね
右に行こうか?左に行こうか?
今日の、夕焼けはバラ色ね

べつに、語りかけの教育を意識していたわけではなく
ぶらぶら目的も決めずに歩いていると
目についたものや思いついたことが言葉になるのよね

歩くのがしっかりしてくると
階段をのぼったり、降りたり
塀の上を歩いたり、ジャンケンしながら進んだり

暑い日は、陽が落ちてから散歩したり。。。


もし、今、もう1度、赤ちゃんから子育てをするなら
たくさん、読み聞かせをして
そして、もっともっと外に連れ出すと思う

大人にとって、見慣れた近所の道でも
子どもの目線で見てみると、いろんな発見があります

歩くだけで、目からはいる情報量は計り知れないくらい大量で
色やニオイや暑い、寒いの感覚や、音など
五感を刺激するさまざまなものであふれています

私は季節の移り変わりを感じるのが好きで
近所の住宅街をよく歩いていました

いまは、大きくなった息子は、もっぱら公園遊びで
行くと3時間以上は遊んでいるので
私は防寒着でまるまるになりながら、過ごしていますが
1時間を越したあたりから、もう寒くて、寒くて


ま、それはおいといて


大きくなってくると、幼児期とは違った環境を
整えてあげる必要があるんだけど


息子が何かに熱中するときっていうのは
教え込まれたことや、与えられたものではなく

知らないことを自分で探り宛てていくとき

そして、思ったとおりに上手くいかないことを
あれこれ試行錯誤しながら

自分で創造していくとき

こうやって動いて体得していくことで
生きた知識になるんじゃないかな

本や映像で知識を深めることも必要だけど
それにプラス、経験が伴うことで自分だけの知識になっていくんでしょうね


昨今、国語力の低下がクローズアップされていますが
言葉は体験がともなってこそ活きてくるもので
勉強して身につくものはちょっと薄いのではないかなと思ったりしています

何かを引用したりしたのではなくて
相手に伝わる言葉を、たくさんもっているといいね

 

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学校は基本、でも全てではない。

                                 by チャイドラ

 

ここのところ
学校のことについて、
ものすごく考えます。

ちょうどチルドレン大学vol.17の
話題も学校についてでした。

学校のことを批判するつもりはないんです。
私自身が人より多く学校に通って
(留年してたわけじゃないよ…)
その中でもよりよくと努力はしていたつもりなんですから。

でも、いざ子供を通わすということになると、
いろいろと不満がでてしまいます。
内部を知っているだけになおさらね。


何度か書いているのですが、
長男は、ちょっと風変わりな子でした。
赤ちゃんの時から
ものすごく勉強に関しては
勘がいいというか…
特に算数はちょっと話すと、
びっくりするような理解力を示してくれました。

その分、幼稚園の集団生活には
ちょっと苦労したこともありましたけど。
(脱走大王だった。)

今はね、小学校で
特に何もなく普通に暮らしています。

本当に普通。
テストなんかも、まあ2年生ですから
ケアレスミスもありますが、
ほとんど100点取って帰ってきます。

でも、そういうんじゃないんだよなあ。

この間、久々に
長男が幼稚園の頃の日記を見つけました。
文字を書くことがとっても大好きで
いつも友達の名前とか、
都道府県とか、テレビの番組とか
いっぱい羅列していて、
本当に変な子で、
その時は普通学級でやっていけるのか
ものすごく不安だったんですけど。

今となっては、
あの宇宙人みたいな
つかみどころのない
おもしろかった子は
どこへ行っちゃったのかな~と
ちょっと涙が出てしまいました。

学校の集団生活の中で
勉強でも、それ以外でも
学んでくることはたくさんあります。
お友達の影響はそれは大きくて、
親には代われない力があります。
(それは皆さんも経験してますよね!)

でも、どうしてもどうしても
右へならえの教育が
物足りなく感じています。

長男がまともになればなるほど
あの、変人くんのおかしな才能を
伸ばしてあげられる方法が
ほかにもあるんじゃないかな~、と
常に考えてしまいます。

変な悩みですね。
あれほど、みんなと同じになるようにって
願っていたのに。

子育てなんとか金と、
高校の義務教育無償化、
そして東京都教育委員会が打ち出した
土曜の授業時数の確保、
そして、わが子たちの小学校に通う市が打ち出した
学童以外の子の、夕方までの預かり。

どれも大人の都合の政策に私には見えるのです。

本当に子供の力を伸ばすことなのかな…

批判めいていてごめんなさいね。
でも、先生や教育委員会、政治家のみなさんが
どうしてそういうことを考えたのかは
一応理解してでの思いです。

 

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子供に歴史を教えたい

                                 by まよけちゃ

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石井ちさんのブログを読んでいて、
私も子供たちに歴史を通じて何かを伝えたい…!

そんな気持ちが、ふつふつ湧きあがっていました。


一体、歴史で私は何を伝えていきたいのか…?
指針がハッキリしないまま過ごしていたある日、我が家に
いつものヤクルトレディーさんから
「ヤクルトの父 代田稔 物語」
という冊子をいただきました。

幼少時代から、戦争という時代を経て見たり感じたりした
ことが、彼のヤクルト菌シロタ株を培養するきっかけとなった
お話です。(小学3年生に過去掲載された作品)

彼が、貧しい人たちが栄養がとれないせいで、本来なら治る
はずの病にも亡くなってしまうのを見て、安値で健康な身体
を作れるように…と完成に至ったのがヤクルト。

そう。今当たり前となっている年中色々なモノをいつでも
食べれること。
冷蔵庫で、長期間保存できること。
家で、水道で出を洗えること。
スイッチを入れれば、明かりが灯ること。
具合が悪くなれば、救急車が飛んできてくれること。
誰でも、学校に通えること。

そんな何気ないことが、戦前や戦時中なんかは特に。
数十年前までは、なかったんです。

そんな時代には、赤痢やチフスと言った病気が流行していたそう。


今ある当たり前は、先人の誰かが作ってくれた世の中なんですよね。
忘れがちだったり、気づいてなかったり、知らなかったり。


そんな当たり前が、当たり前じゃないことを子供たちに伝えて
あげよう!私が教えたい歴史はこれだ!
と強く思いました。


昨日は、行ったら図書館の休館日で拍子抜けしたんですが(^_^;)
いい具合に、力んでいたチカラも、おかげで少し抜けました。
子供たちと楽しめる絵本選びを、出来たらいいなと思います。
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元気がいちばん!―ミクロの世界から人びとの健康をつくりだした代田稔 (PHP愛と希望のノンフィクション)元気がいちばん!―ミクロの世界から人びとの健康をつくりだした代田稔 (PHP愛と希望のノンフィクション)
(1999/10)
森下 研

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テレビがなかったころテレビがなかったころ
(2008/11)
イワン ポモー

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